Eerst ervaren. Dan begrijpen.

Bij Lieveef gaat leren verder dan iets kunnen toepassen. Kinderen krijgen ruimte om eerst te kijken, ervaren, onderzoeken, bewegen en praten. Zo bouwen ze stap voor stap begrip op, voordat het geleerde wordt geoefend en geautomatiseerd.

Dat zie je terug in de materialen van Juf Lieveef. Een onderwerp of vaardigheid wordt vanuit verschillende kanten benaderd. Bewegen, spelen, praten, kijken, creëren, onderzoeken en verwoorden kunnen elkaar aanvullen, afhankelijk van het doel en het materiaal.

Een begrijpelijk verhaal, de wijzers van een klok naspelen, gevoelens bespreken en opschrijven, een rollenspel of een spelletje: verschillende werkvormen geven kinderen de kans om iets te ervaren, te verwoorden en te beleven.

Zo ontstaat ruimte om niet alleen te weten wat je moet doen, maar ook te begrijpen wat je doet en waarom.

Niet alleen weten wat het antwoord is, maar begrijpen waarom dat zo is.